СЕАРЦХ

Како је студент психолошко-педагошка својства

Реформа савременог образовања подразумијеваиндивидуални приступ сваком детету. Наше друштво чини прелаз са учења без образовања у квалитативни процес, који узима у обзир не само физичке и интелектуалне способности ученика, већ и његове индивидуалне карактеристике. У том смислу, психолошко-педагошке карактеристике ученика играју важну улогу у стварању повољних услова за развој.

психолошка педагошка карактеристика ученика

Уколико је раније документ о коме је могуће добити кратку информацију о детету укључивао само опште информације, али данас је постао информативнији и детаљнији.

Пример студентске психолошко-педагошке карактеристике

У овом документу неопходно је укључити сљедеће ставке:

  • општи подаци (име, тачне информације о рођењу, школи, класи, адреси пребивалишта);
  • обавезне карактеристике породице (које припадају једној од категорија рачуноводства);
  • информације о темпераменту приправника (у овом тренутку психолог може навести које методе је дефинисана);
  • личност карактера (снажне квалитете, степен организације);
    пример психолошких педагошких карактеристика ученика
  • развој (интелектуалне способности, карактеристике говора и памћења, ниво емотивности, способност самореализације);
  • односи у тиму (неопходно је приложити резултате социометрије, без којих психолошке и педагошке карактеристике ученика неће бити комплетне);
  • однос према породици, вршњаци, наставници, тренери (уколико постоје сукоби, онда навести разлоге);
  • однос према себи (степен самопоштовања и степен критичности);
  • достигнућа дјетета (ако студент има лични портфолио, онда се ова ставка може изоставити, довољно је описати учешће у активностима школе и класе);
  • засићење слободног времена (трансферизваншколске организације које ученик присуствује и одговорности у породици); До ове тачке студентске психолошко-педагошке карактеристике одражавају објективност садржаја;
  • препоруке (ова ставка треба да садржи резултате добијене током психолошких истраживања, као и закључке стручњака који су пратили образовни процес детета);
  • поузданост документа (обавезно је имати датум компилације, потпис директора, разредни наставник и представници психолошке службе, печат образовне установе).

приближне психолошке и педагошке карактеристике ученика

Закључак

Приближне психолошке и педагошке карактеристикестудент, представљен у овом чланку, може се допунити и друге информације у складу са специјализацијом школе. Због старосних карактеристика, неке ствари могу бити укинуте, јер не могу у потпуности одражавати целу индивидуалност детета. Обично, дечија установа развија сопствене прописе о садржају таквог документа. Психолошке и педагошке карактеристике ученика се увек дају родитељима како би могли да учествују у избору даљег развојног путања свог дјетета.

  • Оцена: